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Nouveaux outils en mathématiques

Découvrez Raisonnement mathématique : à l'attaque!

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Découvrez nos nouveaux outils : Raisonnement mathématique : à l'attaque!

Donnez aux élèves les clés de la résolution de problèmes! On le sait bien, la résolution de problèmes mathématiques est une activité complexe qui est souvent source de défis, autant pour les élèves que pour les enseignants.

Avec Raisonnement mathématique : à l’attaque! , vous aurez entre les mains une séquence structurée, progressive et validée scientifiquement, qui permet d’enseigner pas à pas le raisonnement mathématique à vos élèves du 1er cycle et du 2e cycle (un licence disponible pour chaque cycle). 

Cette séquence réfléchie contrôle les paramètres suivants, au service des élèves :

Visuels

Typographie facilitant la lecture, sauts de ligne intelligents, peu d'images (les images intégrées soutiennent la compréhension, aucune image purement décorative).

Linguistiques

Vocabulaire familier, inférences limitées, faible complexité syntaxique, anaphores simples, questions "bonus" ciblant le vocabulaire mathématique.

Pédagogiques

Problèmes de types variés, progression micro-graduée, identification des problèmes les plus corsés.

Mathématiques

Type et taille des nombres, espaces de calculs structurés selon plusieurs facteurs, du simple au complexe.

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Pourquoi ça te prend RMÀLA ?

Parce que ce sont des séquences complètes d’enseignement systématique, fondées sur les approches probantes actuellement recommandées dans la littérature scientifique.

Pour avoir une (ou deux !) banque inédite de 560 problèmes intégrant les caractéristiques mathématiques et linguistiques cruciales au développement du raisonnement mathématique, présentés selon une séquence progressive, avec difficulté croissante.

Car un matériel prêt à utiliser qui vous fait gagner un temps précieux de planification et qui vous assure un impact de taille auprès des élèves en classe ordinaire ou en classe d’adaptation, ça vaut de l'or !

Parce que (c'est dur à croire, mais on jure qu'on a eu plusieurs retours à cet effet)... les élèves en redemandent ! 🩷

Quelques témoignages reçus

"J'aime bien et mes élèves aussi. Ils sont très contents quand je sors les petits cahiers! J'ai commencé il y a deux semaines et le matériel semble être aidant pour les élèves en difficulté."

Émilie Abel

enseignante au 1er cycle du primaire

"Ce nouveau matériel est très bien étudié. Il me permet d'avancer au rythme de l'enfant au sein d'une même séance avec très peu de planification. Les problèmes sont clairs et bien étudiés. Je suis très satisfaite de mon achat et je le recommande à tous les professionnels qui travaillent en résolution de problèmes !"

Mickaëlle Mével

orthophoniste

"Mes élèves en grande difficulté au 2e cycle apprécient beaucoup. La structure répétitive les fait sentir bons! De mon côté, c'est très agréable d'avoir une banque de problèmes sans avoir à me casser la tête pour en modifier un ou en créer un nouveau. C'est un incontournable pour la résolution de problèmes au primaire à mon avis!"

Nadine Boulianne

orthophoniste

"C'est motivant pour les enfants. Ils sont contents quand on fait de la réso. La structure du matériel facilite l'apprentissage. J'apprécie qu'il y ait une grande variété de problèmes pour chaque type."

Madame Marie-Pier

enseignante de 2e année

"On n'est plus seulement dans la compréhension d'un texte. La résolution est supportée par une démarche, un schéma (visuel) et un geste, ce qui aide les plus faibles et ceux avec un trouble de langage. Tout devient plus clair ! Les enfants sont moins en surcharge cognitive."

Caroline Durocher-Laroche

enseignante de 2e année
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